利海化工有限公司      臧 涵

今年公司黨總支開展“書香同行·筑夢利?！敝黧w讀書活動，在一系列書單中，《把思考作為習(xí)慣》一下子吸引了我的眼球，深入閱讀后，更被該書的精彩的內(nèi)容、作者的堅(jiān)定、睿智的精神深深震撼。

《把思考作為習(xí)慣》是一本經(jīng)典案例書、是一本多維的思維工具書，也是一本精華思想的合集。讀完此書，了解湛盧的使命是“對話最偉大的頭腦、與最聰明的人共同進(jìn)化”，不僅讓我深刻的意識到讀好書的重要性，而且讓我學(xué)到用好的思維工具高效思考，在這個(gè)知識無限增長、知識獲取快速便捷的時(shí)代不斷蛻變和進(jìn)化。

該書按照人的成長邏輯和職場路徑，用 28 個(gè)經(jīng)典思維模型搭建了一個(gè)認(rèn)知成長框架。書中觸動、顛覆和鞭笞我的金句、案例、章節(jié)有很多很多，我選幾點(diǎn)和大家分享下。

成長的第一步，是直面“元無知”，給我一個(gè)強(qiáng)烈的“知識體系”的沖擊。通過韓焱的文字我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了鄧寧-克魯格效應(yīng)，真正可怕的是“元無知”，也就是“不知道自己不知道”。當(dāng)前，我們處于科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識信息快速迭代的時(shí)代，我們只有打破固有的觀念，用開放的態(tài)度迎接多維度的知識，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。讀了這本書，發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識僅是浩瀚大海中的一滴水，感覺自己多么的渺小。讀了這本書，激發(fā)了我探索知識海洋的欲望，也讓自己找到了一個(gè)燈塔。通過一個(gè)優(yōu)秀的平臺、結(jié)識一群優(yōu)秀的人，通過多種思維工具，幫助我們從不同的視角發(fā)現(xiàn)不同事物之間的相關(guān)性，只有把這些豐富的洞察交織在一起，以更加豐富和細(xì)致入微的方式理解這個(gè)世界，才能更好地做出決策，才能讓自己一步一步登上優(yōu)秀的高峰。工作中，我們要放下老員工的姿態(tài)，跳出“我干了好多年的”知識禁圈，敢于面對新的挑戰(zhàn)，主動學(xué)習(xí)，逐漸走上“開悟之坡”。

擊碎“視角固化”，發(fā)現(xiàn)世界的多面性，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。文中用案例和日常生活中諺語來輕松詮釋這種思維限制，如“手里拿著個(gè)錘子，看什么都像釘子”、扭曲現(xiàn)實(shí)的俄羅斯方塊實(shí)驗(yàn)。通過著名實(shí)驗(yàn)“看不見的大猩猩”，學(xué)習(xí)了“無意視盲”狀態(tài)，了解了看到同樣情景或聽到同樣對話的兩個(gè)人，實(shí)際上卻可能“看到”和“聽到”不同的東西，給出不同的解讀，這主要取決于他們各自期待什么。所以我們要善用“俄羅斯方塊”效應(yīng)，培養(yǎng)積極的心態(tài)，訓(xùn)練我們的大腦，讓它主動尋找美好的事物，幫我們看到更多可能性，變得更有活力。找到一個(gè)正確的視角，是面對任何問題時(shí)要做的第一件事。不要被眼前具體的事務(wù)限制住，多思考哪些比自己更宏大的事情，才能把心態(tài)打開，更好的擁抱世界。記住，你看世界的角度，決定了你能達(dá)到的高度。工作中，我們在公司產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展項(xiàng)目選擇時(shí)，不要局限于化工項(xiàng)目，要勇于突破，布局綠色新材料、新能源項(xiàng)目，跟上國家雙碳政策，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

韓焱提出的“兩種心態(tài)”也讓我耳目一新。第一，對自己可能進(jìn)入的無知狀態(tài)或不了解的領(lǐng)域保持一種警覺和好奇的心態(tài)；第二，對自己的學(xué)習(xí)能力和洞察能力保持一種樂觀和自信的心態(tài)。只有靈活切換這兩種視角，同時(shí)不斷用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法升級自己的思維，才能不被這個(gè)時(shí)代的快速發(fā)展所淘汰。所以，我們始終要對知識保持一顆敬畏之心，把思考作為習(xí)慣，點(diǎn)燃思維的火苗，勇敢地追逐屬于自己的精彩人生。

總之，《把思考作為習(xí)慣》這本書里有太多有價(jià)值的知識點(diǎn)，讀一遍肯定不夠，需要精讀和反復(fù)斟酌，真正的把思考養(yǎng)成習(xí)慣，豐富思維工具箱，切實(shí)解決問題，不斷進(jìn)化進(jìn)步，才是這本書最大的價(jià)值的體現(xiàn)。